Buen día! envío códigos de tutoría: Profesora Janet Castillo
Turno Matutino soy tutora del grupo primero B: este es el código: gwisq6z para que se anexen a su salón virtual de classroom videoconferencia horario los martes a las 10:40 a 11:30 am
Turno vespertino: soy tutora del grupo 1° G este es el código: u7umak4
para que se anexen a su salón virtual de classroom videoconferencias martes de 19:00 a 19:45
VIDA SALUDABLE 2° J EL CÓDIGO
ES EL SIGUIENTE:
bjmkkv4
para que se anexen a su salón virtual de classroom
videoconferencia todos los martes a las 17:10 a 18:55 pm
1.- Reconocerás en mapas la extensión y los límites territoriales de los continentes de la tierra.
2.- Localizo capitales, ciudades y otros lugares representativos d e los continentes a partir de las coordenadas geográficas.
ACTIVIDADES
1.- vas a elaborar un plan de prevención de riesgos de acuerdo al país que eligieron para su cartel de las propuestas sustentables, es decir vas a investigar qué tipo de riesgo se presenta más en el país elegido y con ello vas a realizar un plan de prevención
2. En un mapa ubica tu país y anota con que limita al norte, al sur, este y oeste
3.- Anota la capital y el continente al que pertenece tu país, así mismo remarca de rojo el contorno de dicho continente
1.- Compara la calidad de vida con los continentes a
partir de los ingresos, empleo, salud y medio ambiente de la población
2.-Distingue problemas ambientales en los continentes
y las acciones que contribuyen a su mitigación
3.-Reconoce desastres ocurridos recientemente en
los continentes y acciones a seguir antes, durante y después de un desastre
Actividades a desarrollar:
1. Elaborarás un cartel tamaño carta, sobre un país
que llame su atención, acerca de las practicas sustentables que se llevan a cabo en dicho país.
2.- contestarás la siguiente pregunta a partir del cartel elaborado de
la sesión del 03 de septiembre
¿Qué
beneficios otorga al medio ambiente y
cómo influye en la calidad de vida de la población, las practicas sustentables
del país que elegiste en la sesión del día miércoles 03 de septiembre?
3.- Realizarás un plan de prevención de
riesgos de acuerdo al país que eligieron para su cartel, es decir van a
investigar qué tipo de riesgo se presenta más enel país elegido
Las actividades las enviaran a classroom la actividad 1 y 2 van juntas en un solo archivo tiene para entregar el día jueves 03 de septiembre 2020 y la actividad 3 para el día lunes 07 de septiembre
Sabemos que la situación que estamos viviendo ha trastocado nuestra vida completamente... sin embargo a pesar del tiempo y la distancia, hay algo que no ha cambiado... el gusto de trabajar con sus hijos y contribuir, junto con ustedes,padres de familia, a la formación de humanos que este mundo necesita.
MATERIALES PARA LA MATERIA:
LÁPIZ/BOLÍGRAFOS
COLORES
MAPAS DE ( MÉXICO, CIUDAD DE MÉXICO, PLANISFERIOS)
CUADERNO RECICLADO U HOJAS PARA CARPETA
LIBRO DE TEXTO
Quedo a sus órdenes , muchas gracias
FAVOR DE CHECAR LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA, A CONTINUACION DEJO LOS CÓDIGOS PARA VEAN LAS CATIVIDADES QUE LE CORRESPONDEN A CADA GRUPO.
PARA EL DÍA DE HOY LUNES 24 DE AGOSTO 2020
Códigos para trabajar en classroom, AQUÍ ENCONTRARAS TUS ACTIVIDADES A REALIZAR PARA ESTA SEMANA:
1° A: g2dnlfd
1° B:kwqb7da
1°C: 3sijhdq
Vespertino, códigos para trabajar en classroom:
1°G: cjmw6q4
1°H: jhdzhne
1°I : 4bv7l7k
1°J: ztadot7
1°K: rugltgh
BUEN DÍA!!
Actividades para el día de hoy lunes 24 de agosto, recuerda son de repaso.
tu cuaderno o carpeta de evidencias debe llevar tus datos completos
Aprendizaje esperado: Distingues los espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros de México en relación con los recursos naturales disponibles.
Programa aprende en casa: Lo que obtenemos de la tierra
Actividad:
En su cuaderno dibujar o pegar la imagen del
plato de bien comer , realizar un listado de lo que más consumes con tu familia para tu alimentación y clasificar a que espacio económico pertenece cada alimento o categoría
recuerda que me tendrás que mandar por este medio (classroom) tu actividad resuelta, como la de aprende en casa. Puedes trabajar documentos Google o por una foto
Actividad para el día 26 de agosto
Realizarás un esquema de producción de un artículo que llame su atención( teléfono inteligente, joyería,Tv.etc)
Materia prima con la que se elabora y la industria que lo procesa, lo subes a esta plataforma de classroom. en documentos Google, word, o una fotografía, como evidencia
Se informo por classroom que el día 5 de junio era el ultimo día para entregar actividades
Nota: Debes guardar tu Carpeta de aprende en casa y actividades del blog, para que al regreso a clases comparemos y reforcemos dichos temas.
De antemano, quiero agradecer a todos los que apoyaron para realizar dichas actividades de los grupos: 1° A,B,C, G, H, I, J, K, L . Y tuvieron el valor de decidir u optar por entregar (papá, mamá, alumnos, hermanos, abuelitos, tíos...) e hicieron lo posible que se realizaran y que llegaran a mi correo y classroom.
un gracias por el apoyo, el compromiso, la dedicación, el esfuerzo, el entusiasmo y el trabajo exhaustivo a pesar de la situaciones que afrontamos en nuestras vidas. Verdaderamente mil gracias!
y recuerda siempre: ¡ Una necesidad crea una responsabilidad!
Aprendizajes esperados:1.- Compararás condiciones socioconómicas en distintos territorios del mundo, mediante la interpretación del IDH.
2.- Analizaras la relación entre el deterioro del medio ambiente y la calidad de vida de la población de diferentes países.
Recuerda que tienes para el 5 de junio para entregar!
te mandare un código a tu correo para que puedas entrar a classroom, en el siguiente correo: janet.castillo@aefcm.gob.mx Para que realices las siguientes actividades que ahí indico
Durante tu educación primaria comparaste la calidad de vida y analizaste algunas causas que motivan las diferencias entre los países.
Recuerda que la calidad de vida es : Concepto multidisciplinario que abarca diversos aspectos de las condiciones que vive un ser humano; de entre ellos destaca la nutrición, la vivienda, la salud, la educación y el empleo. Aunado a esto, la calidad de vida se conceptualiza de acuerdo con un sistema de valores, estándares o perspectivas que varían de persona a persona y de país a país; así lo antes mencionado consiste en la sensación de bienestar que puede ser experimentada por las personas y que representa la suma de sensaciones subjetivas y personales del sentirse bien. da clic en el vídeo para profundizar
Imagina que eres un corresponsal de un diario internacional (New York Times) y quieren informar a su audiencia sobre la razón del bajo, mediO, alto o muy alto en IDH del país asignado por grupo, con la información obtenida, realizarás una capsula de radio de dos a cuatro minutos, que puedes grabar en tu celular.
apoyarte de tu libro de texto. Primero realiza la nota informativa en tu cuaderno, recuerda anotar los datos , para que no afecte tu calificación, me la enviaras al correo janet.castillo@aefcm.gob.mx junto con tu capsula
Grupos: 1° A SIERRA LEONA,1°B MÉXICO,1°C QATAR
1°G HAITI, 1°H NORUEGA,1°I AFGANISTÁN,1°J FILIPINAS,1°K TIMOR ORIENTAL,1° L REPUBLICA CENTROAFRICANA
Recuerda: ¡ cada día es una nueva oportunidad!
lunes, 18 de mayo de 2020
Buenas tardes! espero se encuentren bien en compañía de su familia! no se te olvide seguir las indicaciones que da el gobierno ante el virus del COVID-19.
Te envío las actividades para esta semana del 18 al 22 de mayo del 2020
realiza y contesta lo siguiente:
Ubica en un planisferio los países para cada categorización con el titulo: Categorización de países,Centrales , Periféricos y Semiperiféricos y utiliza la siguiente simbología Centrales de color verde, Semiperiféricos de Amarillo y periféricos de rojo
a).- ¿ En qué continente se encuentra el mayor numero de países periféricos? ¿ A qué crees que se deba?
b) ¿Cómo es el desarrollo para cada categoría de los países centrales, periféricos y semiperiféricos? ¿Por qué crees que sea así ?
Saludos! recuerda enviar tus actividades a mi correo : jinjankeisina@gamail.com
con tus datos completos , de igual forma van anotados en las hojas de tu cuaderno.
Frase del mes: ¡ CADA DÍA ES UNA NUEVA OPORTUNIDAD!
lunes, 11 de mayo de 2020
Hola! muy buenas tardes, espero se encuentren muy bien en compañía de su familia!
Les mando las actividades que corresponde a esta semana del 11 de mayo al 18 de mayo del 2021
De favor anotar en las hojas de su cuaderno los datos: nombre completo grado y grupo y frase del mes!
Subtema: Globalización y empresas transnacionales
Aprendizaje Esperado: Examino la función del comercio y de las redes de comunicación y transportes en la interdependencia económica entre países.comprender la necesidad que el comercio necesita cierta infraestructura y redes de comunicación.
Busca en tu casa artículos eléctricos, electrónicos y
comestible y organiza la información en tu cuaderno de acuerdo a la tabla que
te muestro aquí :
Tipo de artículo
Marca y país de origen
Transnacional que lo fabricó
Lugar de donde proviene
Tipo de transporte utilizado para su traslado
Eléctrico
Electrónico
Comestible
Actividad 2: representa en un planisferio o un mapa de México,
o ambos, el país o la entidad federativa de donde proviene cada artículo.
Responde en tu cuaderno: 1.- ¿Qué medio de transporte se empleó
para trasladar esos artículos a México y
a tu entidad?
b).- una empresa transnacional ha cambiado de sede en tres ocasiones. Ahora se
establecerá en una ciudad fronteriza, en donde creara empleos parta doscientas
familias. ¿Aceptarías a esta empresa aun cuando su permanencia será temporal? Si
o no ¿por qué?
c).- Se venden en México productos extranjeros a un bajo
precio, pero los artículos nacionales dejan de producirse y las empresas
cierran. ¿Qué consideras mejor: ahorrar dinero comprando productos a bajo costo
o comprarlos a un precio justo y ayudar a que los trabajadores mexicanos sigan
teniendo empleo?
d).- Una empresa Japonesa quiere extraer de la selva
lacandona un mineral para elaborar pantallas de plasma. ¿Te gustaría que México fuera el único exportador de este
mineral y obtuviera elevados ingresos a costa de la de forestación de la selva? Si/no
¿Por qué?
e) Realiza una conclusión de media cuartilla de los aspectos
negativos y positivos de la interdependencia económica entre países.
Nota: No se te olvide mandar tus actividades resueltas al classroom
para registrarte en mi lista, datos completos: nombre empezando por apellidos grado y grupo
frase del mes:¡¡ Cada día es una nueva oportunidad!!
lunes, 4 de mayo de 2020
Muy buenos Días! espero se encuentren muy bien! seguimos ampliando el tema. Envío actividades del 04 al 08 de mayo
favor de enviarlas al correo jinjankeisina@gmail.com adjuntando nombre completo grado y grupo. Nota: los que faltan de entregar actividades pasadas, favor de enviarlas en el transcurso de esta semana TEMA: En la Economía, todo el mundo se interrelación
Aprendizaje Esperado: Examino la función del comercio y de las redes de comunicación y transportes en la interdependencia económica entre países.
comprender la necesidad que el comercio necesita cierta infraestructura y redes de comunicación.
1.-Escoge un bloque económico el que mas llame tu atención y desarrolla en tu cuaderno las principales características de dicho bloque
2.- Los países que lo conforman ubicarlos en un planisferio, poner simbología y título.
A partir del siguiente mapa o apóyate de tu libro de texto contesta lo siguiente en tu cuaderno:
1.- ¿Entre qué regiones y continentes se generan los mayores flujos comerciales?
2.- ¿Hacia dónde se dirige la mayoría de las exportaciones de América Latina?
3.- ¿Qué regiones son el destino de las exportaciones Africanas?
4.- ¿Qué regiones del mundo presentan menor actividad comercial internacional?
Resuelve las siguientes operaciones en tu cuaderno
HABILIDAD MATEMÁTICA: 43,256+3.205+.6234
7345.27-2048.715
3678.92 x 4.52
39765/345
7654.3/82
Y recuerda la frase del mes:¡¡ Cada día es una nueva oportunidad!!
jueves, 23 de abril de 2020
Muy buen día!! estas son las actividades de la semana del 27 de abril 01 de mayo
esta semana estarás viendo los programas de TV para realizar las actividades que ahí te indican.
Un favor padres de familia y alumn@s cuando envíen las actividades a mi correo verifiquen que lleven nombre completo, grado y grupo, para poder registrar en mi lista de antemano les agradezco.
!Muy buenas tardes alumn@s! envío el vídeo de las clases que pasan por tv .
a partir del minuto 21:50 empieza la materia Geografía, vienen todas las materias.
para que realices tu carpeta de evidencias y de igual manera resuelvas las actividades que ahí te indican.
1.- Localiza en un planisferio mediante flechas delgadas los países a los que se exporta y ubica a Chiapas en un mapa de México. Colorea de rojo los países exportadores, de verde los países importadores de café. Pegarlo en el cuaderno
2.- Anota en tu cuaderno que actividades económicas están involucradas en esta cooperativa y ordenaras de acuerdo con el proceso de producción . Responde ¿Qué medio de comunicación esta involucrado para su difusión? ¿cómo lo sabes?
Mira y analiza el siguiente vídeo
¿Qué es el comercio? checa el vídeo⇩y realiza un organizador gráfico en tu cuaderno de lo que has comprendido.
jueves, 26 de marzo de 2020
HOLA!! FAVOR DE ENVIARME AL SIGUIENTE CORREO LAS ACTIVIDADES TOMAR FOTO Y MANDAR EL ARCHIVO CON TU NOMBRE COMPLETO EMPEZANDO POR APELLIDOS. GRADO Y GRUPO jinjankeisina@gmail.com
BUEN DÍA!! Actividad para el 1 y 2 de abril del 2020 Realiza la siguiente lectura con tu tutor o papas, Elabora un ensayo en tu cuaderno de una cuartilla, que parta de la reflexión del consumo mundial en el ámbito de la telefonía celular y su relación con la extracción de ciertos minerales. ¿Es justificable?
Da clic 🔽
Imprime la siguiente actividad pegarla en el cuaderno y resuelve las siguiente operaciones básicas y contesta en tu cuaderno a que clima pertenece la especie del Tucan y en que lugares lo podemos encontrar.
recuerda la frase del mes de abril: ¡¡SOMOS LO QUE ELEGIMOS SER!!
“Para recuperar tus
conocimientos sobre el turismo, con el apoyo de tus padres o tutor lean con atención
las siguientes ilustraciones turísticas y responde en tu cuaderno.” actividad para el 30 y 31 de marzo 2020
¡Visita china!
Conoce la gran muralla,
fortaleza antigua considerada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO desde
1987, que recibe miles de visitantes al año
¡Descubre Kenia!
Admira la belleza del Parque
Nacional
Masái Mara:
Leones leopardos. Hipotamos
y mas animales de la sabana africana te esperan
Descansa y disfruta!
Playa del Carmen y su
complejo turístico te esperan.
En el encontraras el hotel
de tu preferencia y las aguas cálidas caribeñas de Quintana Roo
1.-¿A que continente pertenece cada lugar turístico?
2.-¿Cuáles lugares representan turismo nacional y cuales, turismo internacional?
3.- por sus características, ¿qué tipos de turismo reconocen en cada lugar?
Hola!!Buen día! actividad para jueves 25 de marzo del 2020
elabora la siguiente tabla y complementala en tu cuaderno.
Tipo de turismo
Efectos naturales
Efectos sociales
Efectos económicos
Natural ( de playa, aventura, eco turismo)
Cultural (religioso,urbano, arqueológicos, arquitectura, museos,
etc.)
Cheeca el siguiente vídeo y amplia tus conocimientos o apóyate de tu libro de texto
Para el matutino los grupos 1° A,B,C. Para el vespertino 1°G, H, I, J, K ,L
Para el día viernes ilustra con imágenes o dibujos en tu cuaderno los tipos de transporte y para que tipo de carga se utilizan
¡¡Excelente fin de semana!! Recuerda la frase del mes: ¡¡Tu único limite es tu mente !!
