Buen día! envío códigos de tutoría: Profesora Janet Castillo
Turno Matutino soy tutora del grupo primero B: este es el código: gwisq6z para que se anexen a su salón virtual de classroom videoconferencia horario los martes a las 10:40 a 11:30 am
Turno vespertino: soy tutora del grupo 1° G este es el código: u7umak4
para que se anexen a su salón virtual de classroom videoconferencias martes de 19:00 a 19:45
VIDA SALUDABLE 2° J EL CÓDIGO
ES EL SIGUIENTE:
bjmkkv4
para que se anexen a su salón virtual de classroom
videoconferencia todos los martes a las 17:10 a 18:55 pm
1.- Reconocerás en mapas la extensión y los límites territoriales de los continentes de la tierra.
2.- Localizo capitales, ciudades y otros lugares representativos d e los continentes a partir de las coordenadas geográficas.
ACTIVIDADES
1.- vas a elaborar un plan de prevención de riesgos de acuerdo al país que eligieron para su cartel de las propuestas sustentables, es decir vas a investigar qué tipo de riesgo se presenta más en el país elegido y con ello vas a realizar un plan de prevención
2. En un mapa ubica tu país y anota con que limita al norte, al sur, este y oeste
3.- Anota la capital y el continente al que pertenece tu país, así mismo remarca de rojo el contorno de dicho continente
1.- Compara la calidad de vida con los continentes a
partir de los ingresos, empleo, salud y medio ambiente de la población
2.-Distingue problemas ambientales en los continentes
y las acciones que contribuyen a su mitigación
3.-Reconoce desastres ocurridos recientemente en
los continentes y acciones a seguir antes, durante y después de un desastre
Actividades a desarrollar:
1. Elaborarás un cartel tamaño carta, sobre un país
que llame su atención, acerca de las practicas sustentables que se llevan a cabo en dicho país.
2.- contestarás la siguiente pregunta a partir del cartel elaborado de
la sesión del 03 de septiembre
¿Qué
beneficios otorga al medio ambiente y
cómo influye en la calidad de vida de la población, las practicas sustentables
del país que elegiste en la sesión del día miércoles 03 de septiembre?
3.- Realizarás un plan de prevención de
riesgos de acuerdo al país que eligieron para su cartel, es decir van a
investigar qué tipo de riesgo se presenta más enel país elegido
Las actividades las enviaran a classroom la actividad 1 y 2 van juntas en un solo archivo tiene para entregar el día jueves 03 de septiembre 2020 y la actividad 3 para el día lunes 07 de septiembre
Sabemos que la situación que estamos viviendo ha trastocado nuestra vida completamente... sin embargo a pesar del tiempo y la distancia, hay algo que no ha cambiado... el gusto de trabajar con sus hijos y contribuir, junto con ustedes,padres de familia, a la formación de humanos que este mundo necesita.
MATERIALES PARA LA MATERIA:
LÁPIZ/BOLÍGRAFOS
COLORES
MAPAS DE ( MÉXICO, CIUDAD DE MÉXICO, PLANISFERIOS)
CUADERNO RECICLADO U HOJAS PARA CARPETA
LIBRO DE TEXTO
Quedo a sus órdenes , muchas gracias
FAVOR DE CHECAR LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA, A CONTINUACION DEJO LOS CÓDIGOS PARA VEAN LAS CATIVIDADES QUE LE CORRESPONDEN A CADA GRUPO.
PARA EL DÍA DE HOY LUNES 24 DE AGOSTO 2020
Códigos para trabajar en classroom, AQUÍ ENCONTRARAS TUS ACTIVIDADES A REALIZAR PARA ESTA SEMANA:
1° A: g2dnlfd
1° B:kwqb7da
1°C: 3sijhdq
Vespertino, códigos para trabajar en classroom:
1°G: cjmw6q4
1°H: jhdzhne
1°I : 4bv7l7k
1°J: ztadot7
1°K: rugltgh
BUEN DÍA!!
Actividades para el día de hoy lunes 24 de agosto, recuerda son de repaso.
tu cuaderno o carpeta de evidencias debe llevar tus datos completos
Aprendizaje esperado: Distingues los espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros de México en relación con los recursos naturales disponibles.
Programa aprende en casa: Lo que obtenemos de la tierra
Actividad:
En su cuaderno dibujar o pegar la imagen del
plato de bien comer , realizar un listado de lo que más consumes con tu familia para tu alimentación y clasificar a que espacio económico pertenece cada alimento o categoría
recuerda que me tendrás que mandar por este medio (classroom) tu actividad resuelta, como la de aprende en casa. Puedes trabajar documentos Google o por una foto
Actividad para el día 26 de agosto
Realizarás un esquema de producción de un artículo que llame su atención( teléfono inteligente, joyería,Tv.etc)
Materia prima con la que se elabora y la industria que lo procesa, lo subes a esta plataforma de classroom. en documentos Google, word, o una fotografía, como evidencia
Se informo por classroom que el día 5 de junio era el ultimo día para entregar actividades
Nota: Debes guardar tu Carpeta de aprende en casa y actividades del blog, para que al regreso a clases comparemos y reforcemos dichos temas.
De antemano, quiero agradecer a todos los que apoyaron para realizar dichas actividades de los grupos: 1° A,B,C, G, H, I, J, K, L . Y tuvieron el valor de decidir u optar por entregar (papá, mamá, alumnos, hermanos, abuelitos, tíos...) e hicieron lo posible que se realizaran y que llegaran a mi correo y classroom.
un gracias por el apoyo, el compromiso, la dedicación, el esfuerzo, el entusiasmo y el trabajo exhaustivo a pesar de la situaciones que afrontamos en nuestras vidas. Verdaderamente mil gracias!
y recuerda siempre: ¡ Una necesidad crea una responsabilidad!
Aprendizajes esperados:1.- Compararás condiciones socioconómicas en distintos territorios del mundo, mediante la interpretación del IDH.
2.- Analizaras la relación entre el deterioro del medio ambiente y la calidad de vida de la población de diferentes países.
Recuerda que tienes para el 5 de junio para entregar!
te mandare un código a tu correo para que puedas entrar a classroom, en el siguiente correo: janet.castillo@aefcm.gob.mx Para que realices las siguientes actividades que ahí indico
Durante tu educación primaria comparaste la calidad de vida y analizaste algunas causas que motivan las diferencias entre los países.
Recuerda que la calidad de vida es : Concepto multidisciplinario que abarca diversos aspectos de las condiciones que vive un ser humano; de entre ellos destaca la nutrición, la vivienda, la salud, la educación y el empleo. Aunado a esto, la calidad de vida se conceptualiza de acuerdo con un sistema de valores, estándares o perspectivas que varían de persona a persona y de país a país; así lo antes mencionado consiste en la sensación de bienestar que puede ser experimentada por las personas y que representa la suma de sensaciones subjetivas y personales del sentirse bien. da clic en el vídeo para profundizar
Imagina que eres un corresponsal de un diario internacional (New York Times) y quieren informar a su audiencia sobre la razón del bajo, mediO, alto o muy alto en IDH del país asignado por grupo, con la información obtenida, realizarás una capsula de radio de dos a cuatro minutos, que puedes grabar en tu celular.
apoyarte de tu libro de texto. Primero realiza la nota informativa en tu cuaderno, recuerda anotar los datos , para que no afecte tu calificación, me la enviaras al correo janet.castillo@aefcm.gob.mx junto con tu capsula
Grupos: 1° A SIERRA LEONA,1°B MÉXICO,1°C QATAR
1°G HAITI, 1°H NORUEGA,1°I AFGANISTÁN,1°J FILIPINAS,1°K TIMOR ORIENTAL,1° L REPUBLICA CENTROAFRICANA
Recuerda: ¡ cada día es una nueva oportunidad!
lunes, 18 de mayo de 2020
Buenas tardes! espero se encuentren bien en compañía de su familia! no se te olvide seguir las indicaciones que da el gobierno ante el virus del COVID-19.
Te envío las actividades para esta semana del 18 al 22 de mayo del 2020
realiza y contesta lo siguiente:
Ubica en un planisferio los países para cada categorización con el titulo: Categorización de países,Centrales , Periféricos y Semiperiféricos y utiliza la siguiente simbología Centrales de color verde, Semiperiféricos de Amarillo y periféricos de rojo
a).- ¿ En qué continente se encuentra el mayor numero de países periféricos? ¿ A qué crees que se deba?
b) ¿Cómo es el desarrollo para cada categoría de los países centrales, periféricos y semiperiféricos? ¿Por qué crees que sea así ?
Saludos! recuerda enviar tus actividades a mi correo : jinjankeisina@gamail.com
con tus datos completos , de igual forma van anotados en las hojas de tu cuaderno.
Frase del mes: ¡ CADA DÍA ES UNA NUEVA OPORTUNIDAD!
